self-confidence(自信心)--是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，也称为信心。自信心同样是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。

自信心的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业、成就等多方面的个体心理和行为。

产生自信心，是指不断地超越自己，产生一种来源于内心深处的最强大力量的过程。这种强大的力量一旦产生，你就会产生一种很明显的毫无畏惧的感觉、一种"战无不胜"的感觉。

自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质，是生活中获得成功和快乐的重要因素。一个有自信心的人确信自己能够把某件事做得很出色，并相信自己能够获得成功。自信的人能靠自己的力量使看似不可能的成为可能，使可能的成为现实。
同时，他们也会给予自己百分之百的信任，不光认为自己是有能力的，还认为自己的能力是能够帮自己完成某项任务；
最重要的是，他们会有坚定的信念，认为「有志者，事竟成」。

      但这些感受不是天生就有的，而是靠在后天的发展中获得的。这些感受的最重要来源，就是父母。所以，在孩子建立自信心这一「宏图大业」上，父母扮演了重要的角色。

父母是孩子最信任、最爱的人，孩子自然而然会从父母那儿寻求指导，寻求肯定，学习各种各样的行为，并通过父母来探索这个世界，因为有了父母的守护，他们才会对这个世界多一份信任，才敢无所畏惧地迈开走向成功的步子。
你发现孩子表现出积极的品质时，请及时反馈给他
举个例子：当你的孩子给你唱他今天在学习学的新歌时，不要只是心不在焉地回一句：「你真棒」。你可以暂时先放下手中的事情，全神贯注地听他唱完一首歌（一首歌的时间也不过一两分钟），然后真诚地告诉他：宝贝，你唱的真好听，这么长一首歌你这么短的时间内就学会了，我真为你感到骄傲。下次学了新歌，记得再唱给妈妈 / 爸爸听哦。」
     如果你还有充足的时间，不妨让孩子教你唱这首歌，在这样的互动中，除了能帮孩子建立自信心外，你们的关系也会更加的亲密。
    坚持这样的积极反馈，就会在孩子的心中播种下自信的种子等等等。。。。。。。。。。